当下，正值众多学生和家长对以南方中英文学校为代表的全寄宿学校表现出极大热情的时候，值得思索的是：孩子的自立生活能力应从什么时候开始培养？哪些孩子适合上全寄宿学校？在这件事上，家长和老师应该怎么做？需不需要对孩子做哪些心理辅导？而家长又如何随时了解孩子的情况？……针对这些问题，记者采访了从事青少年心理教育的专家刘桦老师。

　　独立生活能力应从小培养起

    刘老师说，美国的孩子之所以胆子大，不怕黑夜，不怕一个人，不怕昆虫动物，不怕与陌生人接触，不用父母陪伴就能自主完成一些事情，是因为他们的父母从幼儿时期就训练他们，婴儿时期就让他们独居一室，六七个月让他们自己抱着瓶子喝奶，再大一些，让他们自己吃饭，即使他们会把食物撒到桌上、地上，大人也坚决不喂他们。孩子长大一点了，美国家长就会教他们使用各种工具、家具、电器等，家里有什么东西坏了，也引导他们自己修理；美国家长常放孩子自己出去玩……可以想见，这种教育方式出来的孩子，与我们的“掌上明珠”差别有多大！因此，我提倡从小就培养独立生活的能力，小学阶段是最重要的时期。

    是否上全寄宿学校，应结合孩子的具体情况

    由于在学校寄宿，孩子要适应一个全新的环境，这个环境里只有同学，没有家人，他们必须学会自己叠被子，洗衣服，半夜上洗手间可能比在家里麻烦，还有同宿舍的同学可能有一些诸如睡觉打呼噜、磨牙之类的习惯等等，这些都要求寄宿的孩子去适应而不是像在家里那样，挑挑拣拣。因此，这就要求孩子的独立能力比较强。如果孩子平时表现出来独立能力比较强，这些孩子通常比较适合选择寄宿学校，独立的生活将会对他们起到进一步的推进作用，使得强者更强。当然，对于独立能力相对弱、对家人依赖心较大的同学，寄宿学校则更是一个适于锻炼的地方。
    在孩子入学前，父母应该有意识地锻炼他们的自立能力，如穿戴、洗涤、叠被等，先在家里给他们营造一个“类寄宿环境”，经过这个过渡期的锻炼，到了寄宿学校就可能很快适应了。

    链接
    广州南方中英文学校，位于广州市广汕公路长岭路83号，是经广州市政府教育行政部门批准成立的全日制中英文寄宿学校，校舍面积约6万平方米。该校设有中英文小学、中学、幼儿园、留学等教育体系，被评为：“广州市绿色学校，开发区一级幼儿园，开发区一级民办学校”。现正面向全国招生。