为进一步夯实期末教学工作，提升“双减”背景之下的教学效果，有针对性地对学生的知识点进行查缺补漏，南方中英文学校围绕“如何高效开展期末复习”开展期末复习工作部署专题会议。会议由廖主任（小学部教导主任）、张主任主持（中学部教导主任），学校全体教师作共同参与。

会议伊始，廖主任指出：

1、在“双减”背景下，复习阶段各学科要严格统筹作业总量，将重点放在提高复习效率上，同时加强对学困生的辅导，做到减负不减质;会议强调，各班教师要认真做好期末备考工作，上好每一节课。

2、张主任指出复习过程中科组长做好本科组的计划及实施方案，要求科组长对于后期的复习工作提出不同的思考:

传统的复习方法往往过于单一，容易使学生产生疲劳和厌倦感。因此，在复习中老师应采用多种复习方法，如小组讨论、情景模拟、合作学习等，来激发学生学习的主观能动性和积极性。在复习过程中，教师们还将注重因材施教，多运用阳光学评，根据学生的个体差异，制定个性化的复习方案，通过个别辅导、补习等方式，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。

语文组:

1.夯实基础

回归课本，强化字词、古诗文默写及课内文言文注释，通过听写、小测查漏补缺，确保基础分不丢。

2.专题突破

针对阅读、作文等薄弱板块，精选典型例题讲解方法。如现代文阅读可归纳“审题一定位一提炼”三步法，作文强化审题与结构训练。

3.分层指导

对学困生侧重基础巩固，中等生提升答题规范，优生拓展思维深度，避免“一刀切”。

4.限时训练

模拟考试情境，安排限时练习培养学生时间分配能力，同时讲解应试技巧（如先易后难、分点作答）。

5.心理调适

避免题海战术，多鼓励学生，通过错题整理树立信心，保持适度紧张感。希望望老师们灵活调整，助力学生稳中求进！

数学组指出：

1.复习一定要有目的，有重点，要归纳、概括好所学矢识，理清每个单元的重点，还要分析之前做过的卷子和平时的课堂笔记，把重要知识点、重要公式牢记。

2.多做一些题型，学会举一反三。数学永远离不开习题，要每天做适当的练习。

3.充分利用错题本。要加强对以往错题的研究，分析错误的原因，对易错知识点进行歹举、易误用的方法进行归纳。

4.要养成检查、验算的习惯。根据学生平 时易出现的情况，建议培养从这些地方检查的习惯，提高做题时的专注力，检查列式是否正确。

5.采用科学的复习方法。如费曼学习法，让学生将所学知识以教给别人的方式进行讲解，加深对知识的理解和记忆；思维导图法，将知识点以图形化的方式呈现，帮助梳理知识体系，提高记忆效果。

英语组指出:

1. 后期的复习请老师们务必先从单词入手，单词就像认汉字，得从根部着手，严抓单词关。

2. 抓句型，让学生尽量背课文，老师们也可以出一些句型题给学生练习，并在课堂上和搭档问答。

3. 题型的复习，语法选择, 完形填空，阅读理解要勇于让学生在课堂上去组队练习，敢于让学生出错，然后讲解。

4. 往年试卷要复印来练习，错题挑出来多做几遍，英语阳光学评上的完成句子要适当的摘抄，感叹句的强化训练要背得下两个例句。

作文的训练，要敢于逐词成句写一写，老师们也可以整理一套模板出来让学生改写，另外也可以让学生背背范文，增加语感，从而在英语的世界里自由的翱翔，最后做好单元整合复习。

校长做出总结:

校长在总结发言时特别强调，教师应对学生的期末复习进行及时的指导，结合各班实际情况，充分利用多样化的复习方法，提升学生复习的效率。最后校长寄予厚望，希望全体教师秉持团结、创新、务实、高效的原则，全身心投入期末复习工作中，努力推动学校质量发展。

“凝心聚力求实效，踔厉奋进促进步”，相信在老师的正确引导和同学们的努力下，每一个学生都会在期末复习这一阶段会有所进步、会有更多的收获。