为全面落实“双减”政策，深入推进素质教育，聚焦学生核心素养发展，南方中英文学校于6月25、26日组织开展一二年级非纸笔测试活动。本次测试以学科核心素养为导向，创新评价形式，通过趣味化、游戏化、情境化的活动，全面考查学生的学习能力与综合素养。

本次闯关活动设置了多个关卡，将知识点巧妙融入各类趣味游戏情境之中。

语文关卡：听说读写显身手

在语文关卡里，“词语小超人”要求学生准确拼读字音、认读词语，展现扎实的字词基础；“朗读小达人” 环节，学生随机抽取课文片段，扮演文中角色进行有感情地朗读或分角色朗读，从语音语调、情感表达等方面展现对文本的理解与感悟。“诗文小能手”关卡，孩子们通过吟唱加手势舞的方式进行古诗词背诵，考察学生的语言积累与表达能力；“说话小百灵”环节更是激发了孩子们的想象力和口语表达能力，学生在模拟场景中进行表达交流，锻炼语言组织与沟通能力。

数学关卡：多元挑战展思维风采

数学学科的闯关同样精彩，“计算小精灵”考查学生计算的准确性与速度，学生思维敏捷，快速完成计算任务。

“图形辨识家”利用七巧板拼图形，帮助学生认识和拼搭各种几何图形； “卖货小能手”和“购物小达人”环节， 鼓励学生运用所学数学知识分析解决购物、分物等生活情境问题，展现逻辑思维与创新能力；“应用小天才”和“账本小管家”则模拟生活场景，让学生运用所学加减法知识解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系。

英语关卡：自信表达展实力

I Can say环节中，孩子们抽取单词卡片，大方朗读并熟练进行英汉切换，标准的发音与流畅的表达赢得现场阵阵掌声，充分展现了扎实的口语功底与自信的风采。

打破传统边界，开启多元评价

本次测试内容紧密围绕学科核心素养，注重知识的综合运用与实践能力培养，促进学生全面发展。将测试融入游戏与情境，让学生在“玩中学、考中乐”，有效缓解学生紧张情绪，充分展现学习成果。新颖的测试形式得到家长广泛好评，有效促进了家校沟通，形成教育合力。

接下来，学校将持续优化非纸笔测试方案，深化教育教学改革，不断完善多元化评价体系，为学生的成长与发展创造更优质的教育环境，助力每一位学生全面发展、健康成长。